护理学专业学生人文素质教育现状的调查研究

• 作者: 马玲 龙丰云 龙苏兰
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 护理学专业 学生 人文素质教育 现状 调查研究
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 人文素质教育
• 页码范围: 212-216,237
• 页数: 6页
• 字数: 6128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.02.012

摘要

目的 了解护理学专业学生人文素质教育的现状,分析存在的问题,提出相应的解决对策,改革护理人文素质教育.方法 采用随机抽样方法,选择江西中医药大学科技学院护理系2010级、2011级和2012级护理学专业700名学生为研究对象,对其进行问卷调查,实际参与本研究的有654名学生.结果 护理学专业学生人文素质教育的效果不甚理想,其主要原因是:学校、教师和学生普遍不重视人文素质教育;人文素质教育的课程设置不合理;人文素质教育的途径和方式单一;人文素质教育缺乏良好的校园人文氛围;人文素质教育师资力量薄弱;人文素质教育的考核评价体系不完善.为此,需要采取的主要对策有:转变教育观念,提高对人文素质教育的重视;优化护理学专业课程设置,凸显人文素质教育特色;改革人文课程教学方法,丰富人文素质教育途径;营造浓厚人文素质教育氛围,彰显校园文化功能;提高教师人文素养,打造一支专兼结合的师资队伍;改革考评方法,构建科学合理的人文素质教育考评体系.结论 护理教育应当与时俱进,积极更新教育观念,改革人才培养模式,重视学生专业教育和人文教育的融合,努力提高学生的综合素质,为医院输送合格的护士.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙苏兰	江西中医药大学科技学院护理系	30	82	5.0	8.0
2	龙丰云	江苏省苏北人民医院麻醉科	9	62	5.0	7.0