从公选课《探索生命的奥秘-诺贝尔生命科学奖项专题》课程教学中培养大学生科技原始创新能力

• 作者: 李玲俐
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 公选课 诺贝尔奖 生命科学 科技原始创新能力 大学生
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 所属期刊栏目: 创新与创业
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 4170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.40.021

摘要

科技原始创新能力是当今世界科学技术竞争的制高点.如何培养大学生的科技原始创新能力是国家创新驱动发展战略的关键.诺贝尔自然科学奖作为原始创新的重要标杆,如何缩短原始创新差距,培养原始创新能力是值得研究的重要课题.笔者通过公选课《探索生命的奥秘-诺贝尔生命科学奖项专题》教学,从基础知识学习、知识结构构建、创新思维培养、科研规律认识及惜时如金引导等五个方面,培养大学生的科技原始创新能力,取得了良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲俐	西北农林科技大学林学院	1	0	0.0	0.0