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摘要:
对于初中生物学科而言多媒体教学的应用有着其独特的优势,可以帮助学生直观准确地观察植物的生长、开花结果、光合作用等,通过多媒体视频展示,学生可以得到充分的理解和感官的刺激,提高学生对初中生物学科的学习兴趣。本文就初中生物教学中多媒体技术的应用策略和注意事项进行深入有效的分析。
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关于初中生物教学中多媒体技术的应用研究
初中生物
多媒体技术
应用
自主学习能力
浅析多媒体在初中生物教学中的应用
多媒体
初中生物
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中生物教学中多媒体技术应用的分析
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 初中生物教学 多媒体技术应用 策略分析
年,卷(期) jyxxhlt_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘忠静 淄博市淄川区西河镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物教学
多媒体技术应用
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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