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探寻写作缘由 感受词作意蕴
探寻写作缘由 感受词作意蕴
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摘要：
几年前的一次课堂对话，让我印象至深。那节课上，我正在品读郦道元的《三峡》，一个学生举手站起来说：“老师，你别拓展了，直接翻译吧!我们记好笔记，认真背就行了。”那个学生的表情是真诚的，他急切地希望老师“字字落实，句句翻译”。
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文献信息
| 篇名 | 探寻写作缘由 感受词作意蕴 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 写作 词作 感受 直接翻译 课堂对话 《三峡》 郦道元 老师 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-60 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G632.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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写作
词作
感受
直接翻译
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《三峡》
郦道元
老师
研究起点
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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