“核心互补”：中等职业学校专业教学团队建设路径探寻

• 作者: 许伟红
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 核心互补式 专业教学团队 路径
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G717

摘要

中职学校专业教学团队建设有助于提高教师个体效能，凝聚合力解决专业建设中的复杂问题；团队成员在合作过程中，相互启发、相互补充、相互激励，能有效提升教师专业素养。基于此，笔者提出“核心互补式”专业教学团队建设的思路，并就“核心互补式”专业教学团队的内涵与特点以及建设的路径作了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许伟红		14	8	1.0	2.0