高中数学要重视方法的引领

• 作者: 许家雄
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: 数学教学 问题导向 引领
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 字数: 5844字
• 语种: 中文

摘要

把握规律,掌握方法,是提高学生解决问题能力之“道”.要做到这一点,教师必须认真研究教材,充分把握知识的基本结构,掌握“考什么”、“怎样考”、“还会怎样考”的考试规律,在此基础上概括提升出解决各类问题的策略和方法.具体在教学中就要以问题为导向,以方法为引领开展教学.