中医教学中大学生研究能力培养方法的探讨——病案教育与中医教学提升

• 作者: 关静 吴秀艳 宋月晗 张丽君 李峰 杨毅玲 王天芳 薛晓琳 赵燕 马捷
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医教学 大学生 病案教育
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 2884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2017.02.007

摘要

目的 分析“案例式教育”对中医学大学生研究能力的培养方法与意义.方法 通过“案例式教育”历史背景的分析,结合“中医临床技能实训教学团队”的经验总结,对病案教育方法进行解析.结果 通过侍诊病例与阅读医案,大学学生以及中医师可进行辨证论治技能的自我训练、知常达变本领的自我培养及从医案中吸收各家的经验特长.结论 “病案式教学”是中医教育不可分割的一部分,其可以丰富学生的临床经验,增强学生今后临床工作的信心,达到教学相长的目的.