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摘要:
学院派民间舞蹈教学在课程设置内容上大致分为基训、即兴、组合、剧目、风格课、教学法等,每个子项的教学内容都各有侧重,以民间舞蹈的“风格性”和“表演性”为核心向外延伸.在基础教学中,又可分为“开范儿”阶段、训练巩固阶段、能力提高阶段和考试课等阶段. 剧目课作为中专舞蹈教学中的一门重要课程,是培养学生创造性和训练学生表演能力、增强艺术表现力非常重要的“催化剂”,是进一步巩固中国民族民间舞蹈教学训练体系的重要环节之一.
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文献信息
篇名 对中专民间舞剧目课的教学探索与思考
来源期刊 舞蹈 学科
关键词 民间舞蹈 舞剧目 舞蹈教学 训练体系 艺术表现力 学生创造性 提高阶段 设置内容 表演能力 民族民间 课程 教学内容 基础教学 巩固阶段 各有侧重 风格性 学院派 考试课 教学法 催化剂
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
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研究主题发展历程
节点文献
民间舞蹈
舞剧目
舞蹈教学
训练体系
艺术表现力
学生创造性
提高阶段
设置内容
表演能力
民族民间
课程
教学内容
基础教学
巩固阶段
各有侧重
风格性
学院派
考试课
教学法
催化剂
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
舞蹈
双月刊
0512-4204
11-1546/J
大16开
北京朝阳区北沙滩一号院32号楼B1626《舞蹈》杂志社
2-351
1957
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