任务单在中职美术教学课堂中的使用策略分析

• 作者: 岑宁
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 任务单 中职美术 使用策略 教学课堂
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: J20-05
• 字数: 3003字
• 语种: 中文

摘要

在进行中职美术教学过程中,教师的教学方式应该有一定的转变,让更多的学生能够在大量的实践过程中更好地提升自身的动手能力和实践能力,从而全面提升学生的整体实力.而要想更好地实现这一目标,采用任务单的方式进行教学是一件很好的教学方式.任务单不仅是一种简单的"任务式"教学,更是一种"导向式"教学.通过这种方式进行教学,不仅可以提升学生的动手能力,还能让学生在互相学习过程中更好地提升自身的综合实践能力.本文通过对任务单定义及特点的介绍,旨在分析如何更好地通过任务单开展对应的中职美术教学,从而更好地提升学生的真正实力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑宁		5	0	0.0	0.0