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摘要:
本文在学生问题定向的基础上对高中生物教学模式进行深入探讨,尤其是对实验探究教学模式的探讨,主要通过对其存在的问题以及教学策略展开讨论,以期为今后生物理论探究教学模式提供参考.
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文献信息
篇名 基于问题定向的高中生物理论探究教学模式研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 问题定向 高中生物 理论探究教学 实验探究教学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2328字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
问题定向
高中生物
理论探究教学
实验探究教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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