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摘要:
本课题组成员试图通过对高中物理DIS探究式教学设计研究,促使教师学会撰写DIS探究式教学设计,开展DIS探究式教学,最终探索出运用DIS实验和传统实验互补开展探究式教学的策略与方法,为提高物理课堂教学质量服务。
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高中物理
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注意问题
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DIS
数字化实验系统
传统实验
高中物理探究式教学方法的探究
高中物理
物理探究
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于DIS的高中物理探究式教学研究
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 DIS 高中物理 探究式教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪飞 2 0 0.0 0.0
2 李春生 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
DIS
高中物理
探究式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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