推进阶梯英语简本名著阅读,提升五年制英语教育专业人文素养

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 五年制英语教育专业 英语简本名著 英语阅读项目 人文素养
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 哲学与社会科学
• 页码范围: 143-148
• 页数: 6页
• 分类号: H319
• 字数: 8535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.10.045

摘要

英语名著简本阅读益处多多,其对外语学习巨大的促进作用得到大家的一致共识.在五年制英语教育专业的学生中推进阶梯英语名著简本阅读项目,是符合其现阶段的英语水平和认知特点的,有利于其良好阅读习惯的养成,有助于积累深厚广博的人文知识,进一步提高英语综合水平,提升人文素养,是今后"专业后劲"潜力发展的助推器.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉		11	8	1.0	2.0