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摘要:
古典诗词集我国古代文学之大成,语言精悍,意蕴无穷,博大精深,千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养.新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位,对小学生古诗词阅读材料不论从数量上还是内容上都有了很大程度上的发展.由于时代久远,今天的我们读来有一定的难度,特别是在教学中,不入情入境就很难把握它的感情基调.基于这样的认识,我通过长时间的教学实践,总结出了以下几点浅见.
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文献信息
篇名 小学高年级古诗词教学之我见
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 古诗词教学 小学高年级 古代文学 课程标准 中华民族 阅读材料 感情基调 教学实践
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词教学
小学高年级
古代文学
课程标准
中华民族
阅读材料
感情基调
教学实践
研究起点
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期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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