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摘要:
义务教育物理课程标准提出'加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系',体现在中考试卷上即出现大量与实际生活场景相关、综合性较强的题目。本文利用'思维令箭'这一教学模式讲解中考物理卷上一道考察压强的综合性题目,试图给教师带来启发,在物理教学当中广泛应用这一模式,使学生解决难题的同时物理思维得到提高。
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文献信息
篇名 基于“思维令箭”的初中物理例题教学
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 思维令箭 压强 中考题
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁海泉 苏州大学物理与光电能源学部 113 78 5.0 7.0
2 尼梦飞 苏州大学物理与光电能源学部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维令箭
压强
中考题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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