美国幼儿教育考察:教师篇

• 作者: 刘晓红
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 教师资格 教师职业准入 中美比较
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与研究
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G619
• 字数: 8821字
• 语种: 中文

摘要

与中国幼儿教师“年轻漂亮、能歌善舞、心灵手巧”相比,美国幼儿教师似乎并不具备这些特征.他们看上去没有明显的职业特色,但是他们对待幼儿的态度以及教育活动中的行为都表现出极高的专业性.这些专业性与美国严格的幼儿教师准入制度,幼儿教师的儿童观、教师观以及教育观有关.美国幼儿教师工作相对轻松,得益于幼儿园合理的师幼比例以及人性化的幼儿教师管理制度、灵活的幼儿教育课程计划等.中美幼儿教师的差异背后是中美之间的文化、国情和制度的差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓红	河南师范大学教育学院	69	212	7.0	13.0