浅议Phonics在艺术生大学英语教学中的应用

• 作者: 刘娟 刘彩莉 韩春荣
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 自然拼读法 艺术类专业学生 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

独立学院艺术类专业学生大多存在语音意识薄弱、阅读低效的问题，自然拼读法可以促进听力积累，可以带动阅读能力提高，完全可以应用在艺术生的大学英语课堂上。教师只要本着听、读先行，说、写、译随后的原则，通过对自身专业素养的提升、对教材的选定或汇编、对学生作业的设计与反馈就可以改善学生厌恶英语、惧怕英语的教学局面，并最终全面提升学生的英语综合应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘彩莉	西北大学现代学院基础部	14	6	1.0	2.0
2	刘娟	西北大学现代学院基础部	20	26	3.0	4.0
3	韩春荣	西北大学现代学院基础部	18	10	2.0	3.0