智慧教育构建高职信息化实践创新平台的作用机制浅析——以提升学生“双创”能力为视阈

• 作者: 成建生 杨帅 薛岚
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧教育 实践创新平台 “双创”教育 作用机制
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2017.20.014

摘要

为培养高职创新型人才,依托智慧教育大环境,构建高职信息化实践创新平台.以培养学生创新创业能力为动力,为学生提供开放、共享、交互、协作的实践创新资源平台.该平台重构碎片化资源,促进了教创协同发展,有效促进了专业教学方式和学生学习方式的改革.以淮安信息职业技术学院为例,建立了与专业核心课程相融合的“双创”教育课程体系和实践体系,呈现出课程、讲堂、训练、竞赛“四位一体”的创新培养特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帅		68	230	8.0	10.0
2	薛岚		56	163	7.0	9.0
3	成建生		27	84	5.0	8.0