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顺"学"而变:特色课程建设的实践探索
顺"学"而变:特色课程建设的实践探索
作者:
尹从昭
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
特色课程
畅游课程
教师工作坊
"群落化"实施
项目学习
摘要:
重庆市江北区洋河花园实验小学通过构建特色"畅游课程",探索学校特色发展之路.一是从培育学生发展核心素养出发,明确学校培养目标,基于学生需求系统设计实践课程;二是发掘新的课程资源要素,遵照质量标准,形成培养"六一"好儿童的"5-N"畅游课程体系;三是成立"五游"教师工作坊,变革课堂教学方式,助力课程"群落化"实施,关注学生的实际获得.
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特色化实验
创新能力
综合实践活动科技特色课程建设的实践探讨
综合实践
科技特色
课程建设
"顺学而导"的课堂策略
问题导学
顺学而导
高效课堂
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
顺"学"而变:特色课程建设的实践探索
来源期刊
中小学管理
学科
教育
关键词
核心素养
特色课程
畅游课程
教师工作坊
"群落化"实施
项目学习
年,卷(期)
2017,(8)
所属期刊栏目
学与教
研究方向
页码范围
45-47
页数
3页
分类号
G62
字数
4442字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
尹从昭
9
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2017(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
特色课程
畅游课程
教师工作坊
"群落化"实施
项目学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
主办单位:
北京教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2384
CN:
11-2545/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市西城区德外什坊街2号
邮发代号:
82-372
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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