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摘要:
重庆市江北区洋河花园实验小学通过构建特色"畅游课程",探索学校特色发展之路.一是从培育学生发展核心素养出发,明确学校培养目标,基于学生需求系统设计实践课程;二是发掘新的课程资源要素,遵照质量标准,形成培养"六一"好儿童的"5-N"畅游课程体系;三是成立"五游"教师工作坊,变革课堂教学方式,助力课程"群落化"实施,关注学生的实际获得.
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内容分析
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文献信息
篇名 顺"学"而变:特色课程建设的实践探索
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 核心素养 特色课程 畅游课程 教师工作坊 "群落化"实施 项目学习
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 学与教
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G62
字数 4442字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 尹从昭 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
特色课程
畅游课程
教师工作坊
"群落化"实施
项目学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
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13
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18320
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