四川凉山州地区农村学校“彝—汉—英”三语教学现状研究——基于三所初中学校三语教学状况的调查与分析

• 作者: 杨煜婷
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 彝族地区 三语教学 教育现状 教育模式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育事业
• 页码范围: 48-53,94
• 页数: 7页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

通过实地访谈和问卷调查四川凉山州地区三所农村中学校“彝—汉—英”三语教学模式、师资情况、教学成效以及英语教学中的跨语言影响等教育现状,结果显示:三语教育模式主要为过渡模式;英语教师具有专业化、年轻化的发展趋势,但流动性大,多语教师稀缺;学生对三语教育认同度高,但是学生英语基础十分薄弱,学习效果普遍较差,且彝语的读写能力有下降趋势.学生在学习英语的过程中对彝语的参照度较低,甚至是零参照.建议加强对学生彝语读写能力的培养,科学合理地选择三语教学模式,建构有效的三语教学环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨煜婷	成都大学外国语学院	9	16	3.0	3.0