英语专业大学生批判性思维能力的现状研究及原因分析

• 作者: 董喆
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 英语教学 学科教学 批判性思维
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 字数: 3624字
• 语种: 中文

摘要

随着教育信息技术的发展和教育理念的更新,促进新形势下英语专业教学方式的转变和手段的革新已成为教学改革的迫切要求.本文以英语专业全日制本科生为研究对象,旨在了解英语专业学生思辨能力现状,并从学科教学层面分析原因,以求为高校英语教学改革和学生创新辨能力培养提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董喆	汉口学院外国语学院	6	8	2.0	2.0