微课在小学数学教学中的应用

• 作者: 李新林
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》课程基本理念中指出:“教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验.”教师应实现这一课程基本理念,改变传统的教学方式,让学生更积极主动地参与到数学学习当中,将以前的被动式听课转变为主动式参与,培养出高素质、有后劲的学生.现代信息技术为学生学习数学和解决问题提供了有力工具,微课将革新传统的教学方式,更好地满足学生对知识点的个性化学习、按需选择学习.下面笔者结合教学实践谈谈微课在小学数学教学中的应用.

作者信息

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