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摘要:
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怀特海的小学教育思想及对小学教育的启示
怀特海
教育思想
教育目的
怀特海的"摄入"理论及其对教育的启示
摄入理论
怀特海
教育模式
创造性
怀特海教育"无活力的概念"对大学教学的思考
怀特海
无活力的概念
大学教学
怀特海与蒙台梭利的自由与纪律思想比较研究
自由教育
纪律教育
怀特海
蒙台梭利
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育的真正目的:让孩子找到成长的感觉——读怀特海《教育的目的》有感
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 开卷
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 2566字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2017.22.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽娜 51 77 4.0 7.0
2 徐峰 51 85 5.0 8.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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