点我所需享我所点——大班“自主式”点名模式的尝试和实践

• 作者: 金鑫
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 名模 自主式 自主学习 自主设计 幼儿园 身心发展 教学理念 生活化
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: TS942.5

摘要

目前幼儿园点名形式虽多样，但在班级一日活动中仍属例行“公事”，缺乏幼儿真正自主参与，无法满足大班幼儿身心发展需求。本文结合当前倡导幼儿自主学习的教学理念，结合大班幼儿学习经验，打破点名常规，通过团讨点名，点名自主化；设计点名，点名生活化；推进点名，点名多元化三方面逐步推进，给予幼儿一个自主设计、自主主持的沙龙式点名。同时将沙龙式点名模式延伸于一日生活的各个方面，与值日生、绘本建构等班本化活动有效融为一体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金鑫	浙江大学幼儿园	33	285	7.0	16.0