演绎生活逻辑追求生本课堂——对一堂展示课的解读

• 作者: 刘海 韩庆芳
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 思想极光·动感地带
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中政治教学中坚持以生为本,恰当呈现“生活逻辑”是提高课堂教学效果、增强学生学习兴趣和信度的有效教学策略.笔者结合开设的展示课——“新时代的劳动者”进行解读,以供大家探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海		45	45	4.0	6.0
2	韩庆芳		7	0	0.0	0.0