作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体在各个领域的广泛应用,促使英语教学模式逐渐多样化,翻转课堂就是一种运用多媒体教学的新型教学模式。这种模式比较自由,不受时间、地点、空间的限制,学生可以自主安排学习时间。翻转课堂教学模式有利于提高学生的主观能动性,激发学生求知欲,提高学生各项英语技能。因此将对翻转课堂在大学英语教学中的关键问题进行论述。
推荐文章
翻转课堂在大学英语教学中的应用探讨
翻转课堂
大学英语
教学模式
翻转课堂在大学英语教学中的应用
大学英语
翻转课堂
应用
翻转课堂在大学英语教学中的应用分析
翻转课堂
大学英语
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨翻转课堂在大学英语教学中的关键问题
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 翻转课堂 大学英语教学 问题
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 277-277
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘怡 西安航空学院外国语学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
大学英语教学
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导