电教教学手段促进小学美术情境教学研究

• 作者: 何珍珍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 电教教学 美术情境教学 研究
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在小学的美术课堂教学中,教师应该营造一个积极创造和教学相融合的氛围,让学生及时在某个局限的、特定的环境中,也能激发自身对知识的渴望,充分地发挥孩子们丰富的想象力,主动探索发觉,积极地参与到美术课堂的学习中。而电教教学模式能充分结合行、声、色等特点,让学生们更加愉快地投入到美术课堂学习,并且电教媒体也能创造欢快、愉悦的氛围,以此来提高美术课堂质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何珍珍	浦江县白马镇中心小学	1	0	0.0	0.0