从“三段式”看教学视角的转化

• 作者: 陈勇平
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课教学 “三段式” 核心词汇 课文内容 语篇教学 阅读技巧 PICTURE 理解语篇 语言能力 语言项目
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

所谓“三段式”,就是把英语教材（PEP版本）中的阅读课教学过程分成三个阶段：阅读前、阅读中和阅读后。阅读前就是“导”,针对不同课文内容采取精练到位、新颖别致的导入方式,如问答、讲故事、听有关内容、看有关图片或片段并提出问题等引出本课话题。阅读中就是“读”,指导学生如何阅读,由整体到局部,再由局部到整体,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勇平		4	3	1.0	1.0