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摘要:
在构建了学习者多维特征模型的基础上,设计了基于模糊C均值的在线协作学习混合分组算法.提取学习者多维特征分量,通过模糊C均值算法以学习风格、知识水平、学习目标和兴趣爱好为主要特征进行同质聚类,根据活跃度和性别特征进行异质聚类以实现混合性质分组.该算法将异质和同质分组相结合,既保证了学习风格、知识水平、学习目标和兴趣爱好具有相似性的学习者划分到同一组,同时考虑到了活跃度和性别差异对学习效果的影响,使得小组划分更加合理.实验表明,该算法优于传统分组方法,学习者的学习效果和学习满意度都有较大提升.
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文献信息
篇名 基于模糊C均值的在线协作学习混合分组研究
来源期刊 计算机工程与应用 学科 工学
关键词 在线协作学习 学习者特征 小组划分 模糊C均值
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 理论与研发
研究方向 页码范围 68-73
页数 6页 分类号 TP391
字数 6506字 语种 中文
DOI 10.3778/j.issn.1002-8331.1612-0327
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨有 重庆师范大学计算机与信息科学学院 80 395 11.0 15.0
2 马燕 重庆师范大学研究生院 114 969 14.0 29.0
3 罗凌 重庆师范大学计算机与信息科学学院 21 141 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
在线协作学习
学习者特征
小组划分
模糊C均值
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与应用
半月刊
1002-8331
11-2127/TP
大16开
北京619信箱26分箱
82-605
1964
chi
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