信息技术类实践型协同育人平台建设机制研究

• 作者: 樊一娜 郎波
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 实践型 三重循环 协同育人
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 科技信息管理
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3991字
• 语种: 中文

摘要

本文从信息技术类实践型人才培养的角度出发,深刻剖析了当前院校教育中存在的问题,提出了一种利用"三重循环"模式构建协同育人平台的措施,从培养方案设计、培养过程监控和学习行为能力方面进行了剖析,充分发挥教师、学生、用人单位的积极性,为当前高等教育中信息类实践性人才的培养提供一种思路.