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摘要:
所谓的小组合作教学的模式主要是将所有的学生按照小组的形式分成若干个小组,然后在教学的过程中以这种小组来作为最基本的教学形式。由于这种形式可以充分地调动组员之间的互动性,调节课堂气氛,激发学生的团队合作意识;教师在评定的时候,以小组的形式进行成绩的评价,这就可以督促小组内的学生积极地开展学习活动。
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文献信息
篇名 小组合作学习在高中信息技术课堂中的运用
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 信息技术课堂 小组合作学习 小组合作教学 高中 团队合作意识 教学形式 课堂气氛 学习活动
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 288-288
页数 1页 分类号 G633.67
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1 苗祥翼 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术课堂
小组合作学习
小组合作教学
高中
团队合作意识
教学形式
课堂气氛
学习活动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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