小学教育专业本科生职业认同感现状的调查研究——以咸阳师范学院为例

• 作者: 赵彦美 韦唯
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 职业认同感
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

小学教育专业学生的职业认同感影响着小学师资的培养和小学教育质量。本文利用文献法和问卷调查法．对小学教育专业本科学生的职业认同感现状进行了调查．发现影响其职业认同感的因素主要有个人基本情况、职业认可、职业能力和职业期望等。针对这些因素，从个人、高校、社会三个角度提出了一些策略，以期对提高小学教育专业本科生的职业认同感有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彦美		9	22	1.0	4.0
2	韦唯		2	0	0.0	0.0