如何提高学生作文的思辨性

• 作者: 王亚红
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作练习 日常教学 水中月 指导教学 最后关头 思辨性 思辨能力 语文新课程标准 阅读教学 学习倾向
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

一、问题的提出 大部分教师在日常教学过程中,往往看重阅读而轻视写作。学生在每次写作练习课上都要挨到时间的节点,最后关头才匆匆完成。并且面对材料作文,学生不假思考,直接下笔,有的作文虽然表面语言丰满,实则镜中花、水中月,内容空洞。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚红		2	0	0.0	0.0