心理辅导活动课"主体活动"教学模式的实践探索

• 作者: 徐静
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 心理辅导活动课 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 心理空间
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 字数: 5786字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2017.22.016

摘要

心理辅导活动课是学校开展心理健康教育的主要形式之一,对比钟志农的"四阶段"教学模式和崔昌淑的"三段阶梯式体验"教学模式的研究,我们提出了"主体活动"教学模式.此模式分为三个阶段,即热身导入阶段、主体活动阶段、总结深化阶段.我们强调突出主体活动阶段,它使一节心理辅导活动课中的活动主次分明,辅导目标明确,学生体验深刻,辅导效果明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静	阜新市教师进修学院德育心理安全部	3	1	1.0	1.0