电子书包在麻醉专业技能培训中的应用效果评价

• 作者: 王群英 程波 袁瑞雪 钱正霞 高进
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 麻醉学教学 电子书包 专业技能培训
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.10.038

摘要

目的 评价采用电子书包和传统教学方法对麻醉专业实习生进行麻醉学专业技能培训的效果.方法 随机将78名进入临床实习的麻醉专业的本科实习生随机分成对照组(A组)和观察组(B组),每组各39名学生.对照组采用传统的教学方法进行麻醉专业技能培训,观察组采用电子书包进行麻醉专业技能培训,培训时间4个月,统计两组学生各项技能成功率达60%所需操作次数.培训结束后对两组学生进行理论知识和专业技能操作考核,并调查两组学生对采用传统教学模式和电子书包教学的满意度.结果 观察组学生操作成功率达60%所需次数低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组学生的理论知识成绩差异无统计学意义(P>0.05).观察组学生的专业技能考试成绩优于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05).两组学生对教学方法满意度比较,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).在观察组学生中,有92.3%的学生对电子书包表示认可,认为电子书包能帮助其掌握麻醉专业技能要点,提高技能操作能力.而对照组中87.2%的学生希望能有更多更新的教学方法帮助其提高麻醉临床技能操作水平.结论 对麻醉专业的学生采用电子书包进行麻醉技能教学可提高学生的满意度,有助于其掌握麻醉技能,提高学生的技能操作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程波	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	50	309	10.0	15.0
2	王群英	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	15	77	6.0	8.0
3	高进	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	57	258	9.0	11.0
4	袁瑞雪	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	3	16	2.0	3.0
5	钱正霞	重庆医科大学附属第一医院麻醉科	3	7	1.0	2.0