职业兴趣探索:中小学生涯教育的起点

• 作者: 张天良 陈万红
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 职业兴趣 策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.35.014

摘要

职业兴趣探索是中小学生涯教育的起点,中小学生涯教育从职业兴趣探索开始具有可行性与重要的现实意义.但中小学生存在着对自己的兴趣认识模糊不清,兴趣的发展水平低等问题.为此,生涯教育首先应帮助学生提高对兴趣的认识,明确定位自己的兴趣.教师应依据学生兴趣发展特点,确立兴趣探索目标;应运用多种方法,引导学生探索职业兴趣;应引导学生运用职业理想树等方法,探索兴趣与理想职业、行为习惯的关系,引导学生社会实践,强化明晰职业兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈万红		3	3	1.0	1.0
2	张天良		4	3	1.0	1.0