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摘要:
世界著名的教育家裴斯泰洛奇所提出的"爱的教育"一直受到世界各国教育界人士的肯定和关注."爱的教育"所强调的就是教师用爱学生的心包容学生、鼓励学生,最终帮助学生也发展成为充满爱、充满正能量的人.为达此目的,化学教师在教学中应做到寓情于讲授、寓情于答疑、寓情于讲评、寓情于辅导,培养学生的情感.
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新课标
高中化学教学中的情感教育
高中化学
教学手段
情感教育
浅谈语文教学中情感的培养
情感
培养
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈化学教学中的情感培养
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 化学教学 素质教育 非智力因素 情感培养
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G633.8
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1 林芳 7 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
素质教育
非智力因素
情感培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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