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摘要:
信息化教学设计就是在教育信息化环境下的教学设计.它以建构主义学习理论为指导,以学生为中心,充分利用现代信息技术,科学安排教学过程的各个环节,最终达到优化教学的目的[1].以我校信息化教学设计获奖作品"静脉注射法"为例,详细阐述在信息化教学环境中,将信息技术充分应用于课前自主学习环节、课始案例导入环节、课中协作探究环节、课上教、学、做三位一体环节、课末考核评价环节及课后习题考核环节,以达到突破教学难点、突出学生在学习中的主体地位的教学目的,实现教与学的创新,促进学生全面发展,培养临床实用型、创新型护理人才.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 "静脉注射法"的信息化教学设计与实施
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 信息化 教学设计 静脉注射法
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G420
字数 3710字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈璋 7 11 2.0 3.0
2 蒋晗晖 6 10 1.0 3.0
3 池东东 4 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
教学设计
静脉注射法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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