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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在数字化环境下,创设有趣的语文学习活动,有利于打破一般的教学方式,充分调动学生的积极性,让学生融入课堂,焕发生命活力,努力实现"教的本质是学".在教学中教师要关注童趣让素材趣味化、寓教于乐让课堂活动化、拓展延伸让教学生活化,以此来提升教学效率.
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小学语文
课堂教学
趣味性探究
激活小学课堂,打造趣味语文
小学
趣味语文
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文"E"课堂的趣味活动设计
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学语文 数字化课堂 教学趣味活动
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 72,74
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.18.041
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作者信息
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1 李倩云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
数字化课堂
教学趣味活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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