初中生物教学必须加强直观教学

• 作者: 苏雯
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 直观教学
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2017,（12）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

随着我国教育体制的改革,课堂的科学有效性成为广大教师关注的焦点。初中生物是一门知识点冗杂,实验较多的科目。在近期调查中发现初中生的生物成绩并不理想,造成这种现象的主要原因是教师的教学方式有很大问题。错误的教学方式会挫伤学生学习生物的兴趣。要想改变这种状况,教师可以立足现状,从突出教学内容直观性入手,并借助多媒体、做实验等方式切实提高课堂效率。

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1	苏雯		3	0	0.0	0.0