情境·操作·拓展——与九年级数学“图形的旋转”遥遥“对话”

• 作者: 李子赤
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 图形的 旋转中心 课型 生命化 逆时针旋转 亲力亲为 探究课 旋转轮 旋转方向 思维力
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

泰戈尔曾经说过＂不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美.＂这话落实到数学教学中就是,少一些＂槌＂一样的直接灌输,多一些＂水＂一样的情境设置;少一些＂他者＂的技巧演示,多一些自身的动手操作;少一些原地踏步,多一些拓展延伸.为使教学目标这枚＂鹅卵石＂臻于完美,教师应该下大功夫引领孩子们与数学精神对话，与数学品格对话，以此让学生尽情翱翔在数学的天空中．

作者信息

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1	李子赤		2	0	0.0	0.0