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摘要:
英语学科的核心素养从语言能力(理解与表达)、思维品质(理解与语用)、文化意识(情感与文化)三个方面呈现,它们相互关联,共同促进学生英语学科素养的形成。英语阅读课教学在很大程度上助推语言核心素养的形成,并且使其核心素养更加完善。
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核心素养
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文献信息
篇名 如何提升中学生英语学科核心素养
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 学科素养 英语学科 中学生 英语阅读课教学 语言能力 文化意识 思维品质
年,卷(期) jxjyjxb-b_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.91
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1 李明远 112 36 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科素养
英语学科
中学生
英语阅读课教学
语言能力
文化意识
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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