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摘要:
跨班区域活动作为区域活动的一种新形式,打破了空间的限制,丰富了游戏活动的内涵,有利于提高幼儿的社会交往等多种能力,增加材料的利用率等.文章以山西省太原市某幼儿园为例,针对跨班区域活动的现状进行了调研,并提出了有效开展该项活动的建议.
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文献信息
篇名 幼儿园开展跨班区域活动的现状研究
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 区域活动 跨班区域活动 异龄跨班
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G613.7
字数 3757字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张筱然 陕西师范大学教育学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
跨班区域活动
异龄跨班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
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