插图——生物教材中的第二语言

• 作者: 夏万龙
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 插图 教材 语言 重要性
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

插图,是生物教材的第二语言,相较于文字更加直观形象,能给学生学习带来很多便利,一方面配套文字,将抽象内容具体化,降低理解难度,帮助学生掌握;另一方面,创设相应情境,引导学生观察、了解,促进其自主探究。在教学中,插图不仅是重要的课程资源,更是有效的教学手段,能促进各项活动的顺利开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏万龙		2	0	0.0	0.0