“三度”打造品德优效课堂

• 作者: 姚伟琴
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德教育 课堂 引导学生 品德课教学 教学呈现 品德教学 教学活动 共同参与
• 年，卷（期）: qd_2017,（8）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

课改的春风给品德教育带来了生机与活力，以活动为主的课堂教学呈现出无限的丰富性和多样性。但放眼现在的品德教学，我们发现教师照本宣科的现象非常普遍，偏离了课程的核心。学生呢？想听就听，甚至游离于教学活动之外。如此种种，教师若能在品德课教学中根据实际情况把握好课堂“三度”，引导学生共同参与，合作探究，自主学习，从而打造品德优效课堂。

作者信息

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1	姚伟琴		7	0	0.0	0.0