关注探究过程促进思维提升——略谈学生创新思维能力的培养

• 作者: 肖艳云
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 思维能力 提升
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（3）
• 页码范围: 322-322
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

从信息时代下教师如何在教学中积极地为学生创设有趣的生活问题情境,使学生自始至终的参与课堂活动展开论述,并提出学生要积极参加社会实践活动,用所学的知识解决生活中的问题,进而促进思维能力提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖艳云	濉溪经济开发区中心校	2	0	0.0	0.0