促进青年教师专业成长的南京范式

• 作者: 左坤 陈韵妃
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 专业成长 机制
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 问题讨论
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 字数: 4146字
• 语种: 中文

摘要

青年教师是建立高素质教师队伍的关键所在,是实现师资队伍可持续发展的重中之重.南京市教育系统为青年教师搭建了阶梯式的成长平台,从把好入口关到走好第一步,帮助他们扣好职业生涯的“第一粒扣子”,从激活内驱力到迈上新台阶,帮助他们理顺职业生涯的发展渠道.一系列促进青年教师专业发展机制的建设措施,为教师队伍的健康成长注入了强大的、持久的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左坤		10	30	1.0	5.0
2	陈韵妃		2	0	0.0	0.0