浅谈教学中“问”与“答”的有效性

• 作者: 陈燕芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 回答 有效性 幼儿教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

提问是幼儿园教学活动中的一种基本形式。教师通过提出问题,引导幼儿思考并表述,然后教师进行归纳总结,使幼儿在原有基础上获得提升,以此达到预定目标。教师的提问一定要注意＂时机＂＂对象＂＂层次＂和＂技巧＂。其次,教师要对幼儿的回答通过＂设问＂＂追问＂＂归纳、汇总＂加以反馈,让幼儿不仅能修正、补充和丰富答案,而且还能在原有的经验上获得提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕芳	江苏苏州市吴中区木渎中心小学附属幼儿园	1	0	0.0	0.0