创新人才培养视角下中小学创客教育区域实施路径探析

• 作者: 魏小山
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 创新教育 创客教育 实施模型 实施路径
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 中小学创客教育探索
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 字数: 4751字
• 语种: 中文

摘要

人工智能的发展对教育提出了新要求,目前,教育朝着综合性、创造性、跨领域的方向发展,重点培养学生创造力、以"全人发展"为理念的创客教育不断受到人们的关注.实施创客教育是一项系统工程,从区域性层面如何开展中小学创客教育还没有太多借鉴,本文结合珠海市中小学两年来的创客教育实践,摸索区域性中小学创客教育实施模型,并从创设虚实结合的创客空间、培养创客教育师资、开发创客教育课程体系、培植创客文化等四个方面探讨区域性中小学创客教育实施路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏小山		2	3	1.0	1.0