作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
批判性思维又称“评判性思维”“明辨性思维”“严谨的思考”,“是指从实际出发,善于以理性和开放的姿态,严格根据客观标准和规律评定事物的真实价值,以明确形成有充分根据的判断”[冯为民《语文微探究教学与批判性思维》,《中学语文教学参考》(上旬)2016年第4期].
推荐文章
浅谈教学中的批判性思维
批判性思维
马克思主义辩证法
课堂教学模式
《秋水(节选)》教学设计
旋其面目
神态心理
环境烘托
文言虚词
寓意
初中历史批判性思维的教学实践
批判思维
史料验证
创新教学
论历史教学中批判性思维的培养
历史教学
批判性思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以批判性思维设计《秋水》(节选)教学
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 批判性思维 设计 节选 评判性思维 中学语文 真实价值 探究教学 客观标准 教学参考 姿态 评定 规律 分根
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课堂呼吸
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董健 26 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批判性思维
设计
节选
评判性思维
中学语文
真实价值
探究教学
客观标准
教学参考
姿态
评定
规律
分根
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1427
论文1v1指导