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摘要:
英语课堂教学是践行英语课程改革、实现英语学科核心素养的关键,发展学生英语文化核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一.如何提升基于文化素养的小学英语语言能力,本文从差异对比、文化浸润、文本内涵挖掘、文本拓展延伸四方面对英语课堂学生语言能力提升做了探讨.
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整体化策略
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核心素养
语言能力
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文献信息
篇名 基于文化素养的小学英语语言能力的提升
来源期刊 小学教学研究(教学版) 学科
关键词 英语学科 文化核心素养 语言能力
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 2594字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语学科
文化核心素养
语言能力
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小学教学研究(教学版)
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